역량기반 인증수련활동 효과 유의성 평가도구 개선 방안
- Issued Date
- 2025
- Type
- Report
- Table Of Contents
- Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 5
1) KYWA 7대 핵심역량 기반 인증수련활동 측정도구 개선 방향 제시 5
2) 활동 연결맵(가칭) 목표 샘플안 제시 5
3) 청소년활동 핵심역량 측정도구의 청소년수련활동 인증 절차 활용방안 모색 5
3. 연구 방법 5
1) 문헌 연구 5
2) 전문가 서면조사 6
3) 델파이조사 6
4) 전문가 대상 초점집단인터뷰(FGI) 6
4. 연구 추진체계 6
Ⅱ. 논의의 배경
1. 청소년활동 핵심역량 개념 및 측정도구 11
1) 청소년활동 핵심역량의 개념 11
2) 청소년활동 핵심역량 측정도구의 구성 12
3) 선행연구에서 분석한 청소년활동 핵심역량 측정도구의 개선 방향 17
2. 역량기반 청소년활동의 개념과 영역 21
1) 역량기반 청소년활동의 개념 21
2) 역량기반 청소년활동 영역 22
3. 청소년수련활동 인증제도의 개요 24
1) 청소년수련활동인증제의 개념 및 유형 24
2) 청소년수련활동인증제의 인증기준별 확인요소 24
3) 청소년수련활동 인증 절차 및 운영 체계 25
Ⅲ. 분석 결과
1. 청소년활동 핵심역량 측정도구 개선을 위한 전문가 대상 조사 29
1) 조사 개요 29
2) 분석 결과 30
3) 소결 33
2. 역량기반 청소년활동 연결맵(가칭) 목표 샘플안 제시를 위한 델파이조사 35
1) 조사 개요 35
2) 분석 결과 35
3) 소결 69
3. 청소년활동 핵심역량 측정도구의 청소년수련활동 인증 절차 활용을 위한 전문가 FGI 72
1) 조사 개요 72
2) 분석 결과 73
3) 소결 84
Ⅳ. 결론
1. 측정도구 개선 방향 89
1) 역량별 하위요인 재구성 89
2) 문항의 개선 방향 89
2. 목표 샘플 활용안 89
1) 청소년활동 영역별 핵심역량 제시 89
2) 청소년활동 영역별 핵심역량의 우선순위에 따른 학교급별 목표 샘플안 제시 90
3. 인증제도 활용안 90
1) 인증제도 운영 모델의 이원화 전략 90
2) 역량 측정 적용 기준 구체화 91
3) 단계적 심사 도입 91
4) 측정도구의 신뢰도 확보 및 시스템 구축 92
5) 현장 업무 부담 해소 및 참여 유도 93
참고문헌 95
부록 99
1. 전문가 서면조사 결과 101
- Publisher
- 한국청소년정책연구원
- 원문
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