2012 또래조정 시범학교 운영사업 결과 보고서

Abstract

또래조정이란 학생들 사이에서 일어나는 갈등을 '또래' 학생이 조정자가 되어 대화를 통해 해결하도록 돕는 과정 및 활동으로, 학생들 간에 갈등이 발생했을 때 또래의 적극적인 갈등 조정역할을 통해 그 갈등이 학교폭력으로 발전하기 전에 학생 간 갈등을 대화, 토론 등 합리적인 절차에 의해 해결하게 된다면 학교폭력을 예방하고 건전한 또래문화를 조성할 수 잇을 것이라는 기대로부터 시작되었다. 따라서 본 사업의 목적은 또래조정활동을 전국적으로 보급하기에 앞서 시범적으로 전국 79개교에 적용을 하고, 시범적용을 통해 또래조정활동의 운영방식과 프로그램의 효과성을 검증함으로써 향후보다 나은 또래조정활동 운영방식을 도출하고 효과적인 프로그램 개발에 함의를 제공하고자 한다.