Vol.163_학교-지역사회 연계 청소년활동 운영 모형 개발 및 활성화 방안

Abstract

- 본 연구는 본 연구는 2025년부터 학년별 단계적으로 시행되는 2022 개정 교육과정의 주요내용을 기반으로 청소년시설과 학교 간 연계 활동을 체계적으로 지원할 필요성이 높아지고 있는 현실을 반영하고자 함. 특히 지역사회를 연계한 학교 안팎의 청소년활동 강화가 정책적으로 강조되는 상황에서, 교육과정의 핵심 내용을 반영한 청소년시설에서의 청소년활동과 운영 방안과 구체적인 전략 수립이 시급히 요구되고 있음. - 본 연구의 목적은 2022 개정 교육과정의 주요 변화 내용을 분석하고, 이를 토대로 학교와 지역사회를 효과적으로 연계한 청소년활동 모형을 개발하며 청소년활동 활성화를 위한 정책 방안을 마련하고자 함. - 연구결과 1: 청소년활동 경험 및 2022 개정 교육과정 연계한 청소년활동 관련 요구를 파악하였으며, 청소년활동 프로그램 연계 및 지역자원과 연계한 활동 개발(초등학교), 진로활동 중심 및 자기주도활동 프로젝트 컨텐츠 개발(중학교), 교과 중심의 특정 주제 기획 운영(고등학교)가 주요 결과로 나타남. - 연구결과 2:현장 전문가 대상 학교와 지역사회 연계에 대한 경험 분석한 결과, 정책적 방향 및 시사점을 도출한 결과, 청소년 수련시설의 전문성 강화, 학교 교육과정 내 제도적 정착, 지자체의 행·재정적 지원 강화, 교육청의 제도적·행정적 체계 구축, 운영의 체계화 및 환류 구조 확립, 미래 역량 중심 연계 청소년활동 강화가 주요 결과로 도출됨. - 연구 결과 3: 학교와 지역사회 연계 청소년활동 운영 모형을 개발하였으며 실제 현장에 활용할 수 있는 가이드라인을 개발하였음. 학교와 지역사회 연계 청소년활동 운영 모형은 개념, 운영유형, 활동연계 기관 역할, 활동 운영절차로 구성됨. 운영 가이드북은 청소년활동과 2022 개정 교육과정, 학교와 지역사회 연계의 필요성, 학교와 지역사회 연계 청소년활동 운영 모형, 학교와 지역사회 연계 청소년활동 운영 유형, 학교와 지역사회 연계 청소년활동 운영 절차, 청소년활동 운영 사례로 구성함.