청소년 인문교실 교사용 매뉴얼: 중등
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- 제목
- 청소년 인문교실 교사용 매뉴얼: 중등
- 발행일
- 2025-12-31
- 발행처
- 한국청소년정책연구원
- 목차
- <총론>
Ⅰ. 청소년 인문교실 프로그램 개요 1
Ⅱ. 청소년 인문교실 프로그램 교수·학습자료 구성 체계 5
<인문학>
1모듈: 자아 정체성 형성하기 7
2모듈: 공동체 속 책임감 기르기 17
3모듈: 인간다움 실천하기 27
4모듈: 비판적 사고와 윤리 37
<문학>
1모듈: 문학 속 사회·문화적 상황 이해하기 47
2모듈: 너와 나의 해석 비교하기 57
3모듈: 여러 작품 골라 읽기 67
4모듈: 문학 가치를 내면화하기 77
<역사>
1모듈: 역사, 사실과 상상 너머에서 진실 찾기 87
2모듈: 오늘의 문제, 과거에서 답을 찾다 97
3모듈: 우리 지역의 역사, 어떻게 기억하고 이어갈까? 107
4모듈: 세계사 위에서 다시 쓰는 한국사 117
<철학>
1모듈: 소중해서 아픈 것들: 행복의 진짜 모습 찾기 127
2모듈: 옳음의 나침반: 다양한 길, 하나의 목표 139
3모듈: 공정은 어디에서 시작될까?: 우연으로 이루어진 나의 삶 151
4모듈: 인간만 특별할까?: 우리와 세계의 새로운 관계 만들기 163
<문화예술>
1모듈: 따뜻한 세상 만들기: 배리어 프리 175
2모듈: 정의로운 세상 만들기: 착하고 정의로운 소비 185
3모듈: 미디어 리터러시 해독가: 광고 비평가 195
4모듈: 문화 코드 해독가: 문화 비평가 205
<융합>
1모듈: 기업가 마인드셋 215
2모듈: AI×인권감수성 225
3모듈: 모두를 위한 적정기술 235
4모듈: 역사 속 발명 문제해결 245
- 유형
- Report
- 설명
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