청소년 인문교실 교사용 매뉴얼: 초등
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- 제목
- 청소년 인문교실 교사용 매뉴얼: 초등
- 발행일
- 2025-12-31
- 발행처
- 한국청소년정책연구원
- 목차
- <총론>
Ⅰ. 청소년 인문교실 프로그램 개요 1
Ⅱ. 청소년 인문교실 프로그램 교수·학습자료 구성 체계 5
<인문학>
1모듈: 나만의 경험 나누기 7
2모듈: 미래 모습 표현하기 17
3모듈: 다양성을 존중하기 27
4모듈: 공동체의 소중함 느끼기 37
<문학>
1모듈: 문학과 ‘나’를 관련짓기 47
2모듈: 나의 감상을 다양하게 표현하기 57
3모듈: 문학 속 다양한 삶의 모습 읽어내기 67
4모듈: 문학 감상의 즐거움 느끼기 77
<역사>
1모듈: 시간 속의 나, 무엇이 어떻게 달라져왔을까? 87
2모듈: 우리 지역의 역사를 따라 걷기 97
3모듈: 옛사람들의 삶에서 배우는 지혜 107
4모듈: 나의 지역, 한국사와 만나다 117
<철학>
1모듈: 행복 탐험대 127
2모듈: 너와 나의 행복 나무 137
3모듈: 로봇 친구와의 행복한 미래 147
4모듈: 행복한 세상을 위한 우리들의 실천 157
<문화예술>
1모듈: 나만의 문화 수호신 만들기 167
2모듈: 랜드마크 스케치 챌린지 177
3모듈: K-컬쳐 크리에이터 187
4모듈: 응답하라! 우리 동네 역사 박물관 197
<융합>
1모듈: 인문학아 오토마타랑 놀자 207
2모듈: 문제해결과 인문학 217
3모듈: 우리 고장 지역문제 해결 227
4모듈: 역사와 테크놀로지의 만남 237
- 유형
- Report
- 설명
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