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        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">윤철경</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">박지영</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">서보람</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">이지혜</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">양수빈</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-06-08T15:08:35Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-06-08T15:08:35Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="issued">2018</dcvalue>
        <dcvalue element="description">본 보고서는 수탁연구과제로 수행되어 저작권이 발주기관에 귀속됨에 따라, 원문 공개가 제한됩니다.</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-06-08T15:08:35Z (KST). No. of bitstreams: 0</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents"><![CDATA[I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적	3
2. 연구내용 및 방법	7

Ⅱ. 학업중단 숙려제도 현황 분석
1. 학업중단 숙려제 추진 경과 및 성과	27
2. 시·도별 학업중단 숙려제 운영 지침 현황	33
3. 시·도별 학업중단예방 예산 집행 방법	43

Ⅲ. 학업중단 숙려제 운영 실태조사 결과 분석
1. 교사 조사 결과 분석	51
2. 학생 조사 결과 분석	189
3. 기관 담당자 조사 결과 분석	213

Ⅳ. 요약 및 정책제언
1. 요약	263
2. 정책제언	280

참고문헌	291
부      록 
1. 시·도교육청별 2018학년도 학업중단예방 집중지원학교 및 학업중단 숙려제 예산 집행 현황 조사지	298
2. 2018년 학업중단 숙려제 운영 실태조사 설문지(교사용)	299
3. 2018년 학업중단 숙려제 참여 실태조사 설문지(학생용)	309
4. 2018년 학업중단 숙려제 운영 실태조사 설문지(기관용)	313]]></dcvalue>
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        <dcvalue element="identifier" qualifier="uri"><![CDATA[https://www.nypi.re.kr/repository/handle/2022.oak/5818]]></dcvalue>
        <dcvalue element="language">kor</dcvalue>
        <dcvalue element="publisher">교육부</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">학업중단 숙려제</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">위기청소년</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">학교밖청소년</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">학업중단 예방정책</dcvalue>
        <dcvalue element="title">2018년 학업중단 숙려제 운영 실태조사 연구</dcvalue>
        <dcvalue element="type">Report</dcvalue>
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